Projeto "A Cerca da Leitura" mostra como a educação formal no campo pode criar experiências de aprendizagem que ultrapassam os muros da escola

No Sítio Urubu, zona rural de Picuí, a educação formal ganha novos caminhos a partir da criatividade, do compromisso e da sensibilidade da professora Maria Aparecida. À frente das turmas do Pré-I e Pré-II da Escola Municipal Antônio Ferreira de Lima, a educadora juntamente com toda a equipe escolar desenvolve, desde 2022, o projeto “A Cerca da Leitura”, uma iniciativa que transforma o cotidiano escolar e aproxima a comunidade do universo dos livros.

A experiência nasceu durante os momentos de Leitura Deleite realizados em sala de aula. Ao observar o encantamento das crianças diante das histórias e o interesse pelo contato com os livros, a professora Aparecida percebeu que aquela experiência poderia ultrapassar os limites da sala de aula.

Foi assim que uma simples cerca de arame, localizada na área externa da escola, ganhou uma nova função pedagógica e social: tornou-se um espaço de leitura aberto à comunidade.

Educação formal que dialoga com a realidade do campo

A iniciativa evidencia a importância da escola enquanto espaço de formação, convivência e transformação também nas comunidades rurais. No campo, a educação formal cumpre um papel fundamental ao garantir às crianças o acesso ao conhecimento, à literatura e a diferentes experiências de aprendizagem, respeitando o território onde vivem e fortalecendo os vínculos entre escola e comunidade.

Nesse contexto, o trabalho desenvolvido pela professora Aparecida demonstra como o olhar atento do educador pode transformar recursos simples em possibilidades concretas de aprendizagem.

A cada semana, as próprias crianças participam da escolha das histórias que desejam compartilhar. Os livros são então disponibilizados na cerca da escola, permitindo que estudantes, familiares e moradores da comunidade tenham contato com a leitura.

A proposta faz com que o livro deixe de estar restrito à sala de aula e passe a ocupar um espaço de convivência da comunidade. A cerca, antes apenas parte da estrutura física da escola, passa a funcionar como uma extensão das práticas pedagógicas desenvolvidas pela professora.

O protagonismo da professora e das crianças

O trabalho de Maria Aparecida também destaca o papel do professor como mediador entre a criança e o conhecimento. A partir da observação do interesse dos alunos, a educadora criou uma estratégia que valoriza a participação infantil e amplia as oportunidades de contato com a literatura.

Ao escolher as histórias, manusear os livros e participar da organização do projeto, as crianças assumem um papel ativo na experiência. A leitura passa a ser vivenciada não apenas como uma atividade escolar, mas como uma prática compartilhada.

Para a professora Aparecida, a iniciativa representa uma forma de fazer com que a literatura esteja presente no cotidiano das crianças e alcance também aqueles que vivem no entorno da escola.

Quando a escola ultrapassa seus muros

“A Cerca da Leitura” mostra que as práticas de educação formal podem dialogar diretamente com a comunidade e ganhar novos significados a partir da realidade local. A iniciativa une escola, crianças, famílias e moradores em torno de um elemento essencial para a formação na infância: o acesso às histórias e aos livros.

Mais do que disponibilizar obras literárias, o projeto estimula a imaginação, desperta o gosto pela leitura e cria vínculos entre a escola e o território onde está inserida.

No Sítio Urubu, a cerca se transformou em um símbolo de uma educação que não se limita aos muros da escola. Uma experiência construída a partir do olhar e da dedicação da professora Aparecida, com a participação das crianças, mostra que o campo também é lugar de conhecimento, criatividade, literatura e novas possibilidades de aprendizagem. Confira como se deu a atividade, clicando aqui.